A mai napközis délutánunk keretében a népek zenéjével, a népzenével ismerkedtek tanulóink.

A programokat ismét külön szerveztük az 1-2. és a 3-4. évfolyamosoknak.

Forgószínpad szerűen kapcsolódtak be a változatos feladatokba az osztályok.

A legkisebbek a népzene történetével ismerkedtek, videót tekintettek meg. Különböző zenei stílusokban hallgattak zeneszámokat. A zene mellett a tánc is szerephez jutott. Kipróbálhatták a néptánc alaplépéseket.

Beszélgettek a népi hangszerekről, majd színező segítségével további ismereteket szereztek.

Egy állomáson pedig a könnyen elsajátítható Jókai táncot tanulták meg, melyet a foglalkozás végén közösen elő is adtak.

A 3-4. évfolyamosok a népzene hallgatása után szintén tánclépéseket tanulhattak. Nagy odafigyeléssel, igyekezettel próbálták leutánozni, elsajátítani azokat.

A következő helyszínen népdalok szövegét kellett összerakni a szókártyákon álló szavakból. Majd nagy örömmel el is énekelték a kirakott, felismert dalokat.

A zene és a hangszerek elválaszthatatlanok egymástól, így „hangszerkészítésre” is sor került. A szívószálból készített hangzócsövekre zenei motívumokat terveztek, rajzoltak a gyerekek, melyet a cső elejére ragasztottak.

A mai délután is sok érdekes információval szolgált a diákjainknak. Az önfeledt, vidám délutánon nagyon jól érezték magukat.

Apostolné Nagy Ágnes,

Bödey-Szabó Zsuzsanna

munkaközösség-vezetők

(további képek megtekinthetők iskolánk hivatalos FB oldalán a következő linkre kattintva: LINK)

 

„A vers ünnep a hétköznapokban, képzeletbeli utazás szavak szárnyán …”

(Cseh Katalin)

A tavasz az általános iskolai élet számára mindig a költészet megünneplését is jelenti. Így történt ez az idén, március 29-én és 30-án délután a már hagyományosnak számító versmondó versenyünk megrendezésével. Szerdán az alsó tagozatos, csütörtökön a felsős versenyzők örvendeztették meg a hallgatóságot szebbnél szebb versek elszavalásával. A felkészítő tanárnénik igyekeztek a tanulók egyéniségéhez igazítani a választott verseket, így kellően változatos művek hangzottak el minden évfolyamon a gyerekek tolmácsolásában. Nagy öröm volt látni ennyi versszerető diákot, akik szavalataikat szeretettel, örömmel adták elő, saját egyéniségüket is megmutatva. Minden egyes verssel csoda született, csoda vers és gyermek közt, amely mindenkit elvarázsolt.

A zsűrinek most sem volt könnyű dolga. Az eredményhirdetéskor értékelték az előadásokat és jó tanácsokkal látták el a versenyzőket, de mint említették: ez nem a versenyről szól, hanem saját magunk gyarapításáról a versek által.

Két korcsoportban (I. korcsoport: 1-2. osztály, II. korcsoport: 3-4. osztály) zajlott az alsósok megmérettetése, ahol 21 kisdiák szavalta el a legkedvesebb versét . A szakmai zsűri - Mógor Adrienn igazgató, Szücs Veronika tanárnő és Horváthné Geschitz Ágota tanárnő - döntése alapján az alábbi eredmények születtek:

I. korcsoport (1-2. osztályosok)

I. Puli Noel 2.b

felkészítő: Apostolné Nagy Ágnes

II. Horváth Flóra 2.a

felkészítő: Szabó Katalin

III. Bárdossy Dominik 1.a

felkészítő: Tóthné Berkes Noémi

II. korcsoport (3-4. osztályosok)

I. Adamik Mátyás 4.a

felkészítő: Bödey- Szabó Zsuzsanna

II. Pap Fruzsina 4.a

felkészítő: Bödey- Szabó Zsuzsanna

III. Piszku Nóra 4.b

felkészítő: Kovács-Bróthág Katalin

Szintén két korcsoportban (I. korcsoport: 5-6. osztály, II. korcsoport: 7-8. osztály) versenyeztek a felsősök. Itt 20 jelentkező bizonyította a versek, a költészet iránti szeretetét. A szakmai zsűri – Őri Izabella tanítónő, Bödey-Szabó Zsuzsanna tanítónő és Apostolné Nagy Ágnes tanítónő - a következő döntést hozta:

I. korcsoport (5-6. osztályosok)

I. Sándor Zara 6.b

felkészítő: Horváthné Geschitz Ágota

II. Kiss Benett 5.b

felkészítő: Gőgös Zoltánné

III. Auerbach Zoé Ada 5.b

felkészítő: Gőgös Zoltánné

II. korcsoport (7-8. osztályosok)

I. Pleszinger István 8.b

felkészítő: Horváthné Geschitz Ágota

II. Szabó Hanna Gréta 8.a

felkészítő: Szücs Veronika

III. Grób Eszter 7.a

felkészítő: Mógor Adrienn

Cseh Katalin szerint: „A vers ajándék, melyet meg kell tanulnunk elfogadni és befogadni.” Ezen a két délutánon ajándékként éltünk meg minden egyes szavalatot. Hatalmas dicséret illeti ezt a 41 tanulót , mert nagyon szépen felkészültek a versenyre és csodás élménnyel ajándékoztak meg minden jelenlevőt.

Köszönöm a diákönkormányzat képviselőinek és az iskola dolgozóinak közreműködését a verseny lebonyolításában.

Szabó Zsuzsanna DÖK-segítő pedagógus

(további képek megtekinthetők iskolánk hivatalos FB oldalán a következő linkre kattintva: LINK)

 

 

Iskolánk a kezdetek óta kapcsolódik a témahéthez, mely ismét jó alkalmat adott arra, hogy tanulóink figyelmét a vízfogyasztás fontosságára valamint a víz világnapja alkalmából az egyik legfontosabb kincsünkre, a vízre irányítsuk.

A helyes folyadékfogyasztási szokások kialakításához az OGYÉI szakértői, dietetikusai által készített oktatási anyagokat, ppt-prezentációkat is használtuk a program során és változatos feladatokkal törekedtünk az egészségtudatos és környezettudatos nevelésre.

A gyerekeknek elmondtuk, hogy a víz alapvető tápanyag. Felhívtuk figyelmüket a megfelelő mennyiségű napi folyadékszükséglet bevitelére, a kiszáradás (dehidratáltság) jeleire és következményeire. Ismertettük a magas cukortartalmú (üdítő)italok túlzott fogyasztásának káros következményeit.

Az alsó tagozaton kisdiákjaink drámajátékkal megmutatták mi történne a növényekkel, ha nem jutnának megfelelő mennyiségű vízhez, és az állatok vízivási szokásait utánozták. Elsőseink vízcseppeket színeztek és közben a víz használatáról beszélgettek. Környezetismeret szakkörön teknősöket és halakat készítettek, melyek az iskola aulájában láthatóak.

Másodikasaink érdekes és izgalmas kísérleteket végeztek, vízi élővilágot alkottak, merülő tengeralattjárót készítettek, esőcseppekben örökítették meg, hogy az életünk mennyi területén jelenik meg a víz.

Harmadikosaink videófilmet néztek az éltető vízről és plakátokat terveztek. Negyedikeseink a tanult ismeretről a fontos gondolatokat összesítették és csoportmunkában egy táblai rajzot is készítettek, plakátokat terveztek és kísérleteztek. A foglakozások végén az osztályok vízzel koccintottak.

A felső tagozatos osztályok is változatos módon dolgozták fel a víz témakört. Vízi bárt alakítottak ki a tanteremben, koccintottak a saját és a vizeink egészségére. Kisfilmeket tekintettek meg, amelyek a vízhiánnyal, annak orvoslásával foglalkoztak, illetve a víz fontosságának, értékének témájához kapcsolódtak. Beszélgettek a vízivási szokásokról, összehasonlítottak az üdítők cukortartalmát az egészséges tiszta vízzel. A tanulók kiselőadást tartottak a víz élettani hatásáról. Plakátot, ppt-t, keresztrejtvényt készítettek vízivási szokásainkról. Technika órán papírcápát formáztak, vizuális kultúra órán pedig a víz és a képzőművészet összekapcsolásáról beszélgettek. Angolórán víz-kvízt oldottak meg, és szóláncot alkottak a vízzel kapcsolatos szavakkal.

Szabó Katalin és Horváthné Geschitz Ágota

munkaközösség-vezető

A tavasz beköszöntével megújul a természet. A szép napos időben a madarak csicsergése iskolánkat is dalra fakasztotta. Felhőből hulló eső élőképét formálta meg közösségünk, mivel a Víz világnapját március 22-én ünnepeltük.

Szabó Katalin

a természettudományos munkaközösség vezetője